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公司業績
咨詢業績

1. 學校管理診斷——借助外腦,把脈現狀,確定改進與發展之重點

據管理規律和千秋業豐富的學校管理與咨詢實踐,對學校辦學定位和核心競爭能力、管理體系、學校文化、教育教學以及干部和教師隊伍狀況進行會診分析,把脈學?,F狀,提出突破學校關鍵性障礙、獲取更好發展的應對策略等咨詢意見。

代表學校:

太原市高級技工學校
北京工貿技師學院
成都高級技工學校
北京市市政管理學校
安徽冶金科技職業學院

廣東省輕工業技師學院
涿州市職業技術教育中心
海南三亞高級技工學校
廣州市技師學院

…………



   北京市勁松職業高中
   廣東省技師學院
   天津市公用技師學院 
   石家莊職業技術學院


2. 學校發展戰略規劃——縱觀全局,洞察變化,為學校的未來謀定而后動

如何開創學校美好的未來,獲取更好的發展前景和空間,需要洞察學校內外部環境的變化,找準自己獨特的定位和價值主張,確定快速形成競爭優勢的關鍵因素,以及需要突破的主要障礙或瓶頸,從而形成自己獨特的發展策略和行動方案。

代表學校:

北京實用技工學校
安徽馬鞍山技工學校
北京工業技師學院
山西冶金技師學院
揭陽市技工學校
北京市市政管理學校

北京城市管理高級技術學校

北京市機械工業管理局黨校
北京市儀器儀表高級技校
北京科技高級技術學校
廣州南華工貿技工學校
廣東省工業高級技工學校
南陽市宛西中等專業學校

…………

   廣東省交通運輸技師學院
   河源技師學院
   北京市新媒體技師學院
   寧夏交通學校
   安徽冶金科技職業學院
   北京市工貿技師學院




3. 學校文化建設指導——挖掘優秀文化傳統,賦予時代使命,以文化人

文化是學校的遺傳基因、管理的最高境界。用什么樣的教育思想、辦學理念引導學校發展決定著學校今天和未來的走向。通過貫穿歷史、現在和未來發展的前瞻性文化建設,系統提煉和升華學校傳統、理念和價值觀等精神要素,以文化人,鑄就學校品牌形象的精神內涵。

代表學校:

煙臺信息工程學校
北京市應用高級技術學校
廣東省輕工業技師學院


北京市市政管理學校
北京市豐臺區職教中心學校
山西冶金技師學院

 

   北京市勁松職業高中
   北京市求實職業學校

   …………

4. 學校組織與人力資源管理咨詢——理順機構和職責,實現人力資源管理對學校戰略的推動

理順、完善學校管理機構,落實院系兩級管理職責,明確“定編、定崗、定責”,實行全員崗位管理,建立績效薪酬和考核激勵機制,并為教師設立專業發展通道,鼓勵教師快速提升業務能力,最大限度激發全員聰明才智,切實保證學校發展目標的實現。

代表學校:

山西冶金技師學院
浙江公路高級技工學校
北京工貿技師學院
中國電影博物館
保定技師學院
成都高級技工學校
北京工業技師學院
山西交通技師學院
北京一輕高級技工學校
民航上海中等專業學校
鐵嶺技師學院

…………


廣東省輕工業技師學院

揭陽市高級技工學校

德州信息工程學校
珠海市高級技工學校
涿州市職業技術教育中心
北京市機械工業管理局黨校
北京市市政管理學校
北京市黃莊職業高中
江西技師學院
北京科技高級技術學校 
廣州市技師學院


廣州南華工貿技工學校  
廣東省工業高級技工學校
山西交通職業技術學院
廣州港技工學校
廣東省技師學院
廣州市交通運輸職業學校
廣州市工貿技師
山西交通職業技術學院
中山市技師學院
廣東省新聞出版技師學院
北京城市管理高級技術學校

5. ISO9001質量管理體系建立咨詢——建立制度化管理機制和現代質量文化,提升管理效益

按照ISO9001質量管理標準要求,指導學校建立質量管理體系,提升全員質量意識和規則意識,優化教育管理過程,規范工作行為,形成有效監測和風險防控機制,助力學校知識管理,確保持續提供質量穩定的教育服務,增強顧客滿意。

代表學校:

江蘇省交通高級技工學校
鎮江市高級技工學校
江蘇煤電高級技工學校
江蘇省經貿高級技工學校
西安西電高級技術學校
安徽馬鋼高級技工學校 
北京市工業技師學院
廣東省輕工業高級技工學校
江蘇工貿高級技工學校
湛江市高級技工學校
蕪湖鐵路高級技工學校
洛陽鐵路運輸高級技工學校
華東石油高級技術學校
張家口高級技術學校
杭州技工學校
浙江交通高級技工學校
新疆昌吉州高級技工學校
鄭州煤炭高級技工學校
安徽淮北煤炭高級技工學校
新疆伊犁技工學校
廣州市冶金高級技工學校
廣東新聞出版高級技工學校
廣州輕工高級技工學校
廣州市高級技工學校
馬鞍山市技工學校
廣州公用事業技工學校
廣東曲仁技工學校
東營市高級技工學校
廣東韶關高級技工學校
北京市經貿高級技工學校
廣東南方高級技工學校
韶關市第二高級技工學校
肇慶市高級技工學校
中山市技師學院
廣西機械技工學校
江門市技師學院
西北煤礦機械制造高技校
山西省交通高級技工學校
首鋼職業技術學校

廣州港技工學校

黑龍江鐵路高級技工學校
山東公路高級技工學校
廣州機電高級技工學校
廣州白云工商高級技校
山西交通職業技術學院
齊車集團職業技術學校
廣西桂林烹飪旅游高技校
廣東省嶺南工商第一技校
廣州市交通技工學校
廣西輕工高級技校
浙江公路機械技工學校
廣西柳鋼高級技工學校
廣西交通高級技工學校
太原市高級技工學校
廣西經貿技工學校
廣東省城市建設技工學校
清遠市高級技工學校
揭陽市技工學校
北京市實用高級技術學校
廣東省農墾湛江技工學校
湛江市第二技工學校
茂名市技工學校
茂名市第二技工學校
廣東省陽江市技工學校
江門新會技工學校
河源市技工學校
太原尖草坪第一職業中學
廣州機電技師學院
山西省城鄉建設學校
蕪湖市河運技工學校
廣西玉林技工學校
東莞聯合技工學校
廣東云浮技工學校
北京市應用高級技術學校
鐵嶺技師學院
茂名市交通技工學校
廣西賀州市技工學校
鄭州交通技師學院
 

北京市儀器儀表高級技校
廣東嶺南現代技工學校

東莞市高級技工學校
惠州市惠城區技工學校
汕尾市技工學校
深圳市第二高級技工學校
廣東省梅縣技工學校
廣東省交通運輸高級技校
深圳市攜創技工學校 
北京市黃莊職業高中
佛山市高級技工學校
佛山市高明區技工學校
北京市工藝美術高級技校
廣東省涉外商務技工學校
廣州市交通運輸職業學校
北京市第三十五技能鑒定所
江西技師學院
河南化學工業高級技工學校
廣州南華工貿技工學校
新媒體技師學院
廣東英德職業學校
廣西桂林商貿旅游技工學校
江門市新會高級技工學校
茂名市東南技工學校
中山市技師學院
珠海市技師學院
廣東華夏技工學校
深圳寶山技工學校
江蘇省揚州技師學院
安徽冶金科技職業學院
廣州城建技工學校
深圳第二高級技工學校
佛山高明區滄江中學附屬小學
江蘇省揚州技師學院
廣西工業技師學院
汕尾市技工學校
東莞市紡織服裝學校
永康職業技術學校

…………

6. 教學診改與質量管理咨詢——建立內部質量保證體系,形成常態化教學診改機制

按照教育部建立教學診改制度的要求,借鑒國際先進的質量管理理念和方法,指導學校構建教學工作自主診斷、持續改進的工作制度和運行機制,形成學校內部質量保證體系,并在學校、專業、課程、教師、學生不同層面建立起質量保證機制,不斷提高人才培養質量。

代表學校:

石家莊工程技術學校                  石家莊職業技術學院                      河北交通職業技術學院

廣州市交通運輸職業學校            浙江省平湖高級技工學校                …………



7. 一體化專業課程開發指導——指導一體化課程開發,跟進教學設計與實施,提升教學效能

改變傳統的學科系統化的課程模式,指導教師開展行業企業調研,開發新型人才培養方案、課程標準和工作頁等教學文件;同時,通過“做中學”的方式,為學??焖?、成功地培養出一批專業帶頭人和骨干教師,有效提高學校的教育培訓能力和水平。

代表學校:

山西冶金技師學院
煙臺信息工程學校
江西中德合作項目(共計7所
項目學校)
廣西南寧高級技工學校
成都高級技工學校
北京工貿技師學院服務分院
北京工貿技師學院輕工分院
北京市工藝美術高級技校
北京市應用高級技術學校

四川交通運輸職業學校

…………


 廣西石化高級技工學校
 南寧市衛生學校
 揭陽市高級技工學校
 北京市新媒體技師學院
 涿州市職業技術教育中心
 南寧市第一職業學校
 北京市市政管理學校
 南寧市第六職業技術學校
 廣州市輕工高級技工學校
 開平市機電中等職業學校

 重慶財經職業學院


  廣東省交通運輸高級技校
  江門市第一職業技術學校
  江西技師學院
  浙江公路技師學院
  江門新會機電職業技術學校
  廣東省交通運輸技師學院
  南陽市宛西中等專業學校
  廣西輕工技師學院
  廣州市公用事業技師學院
  廣州港技工學校

  舟山職業技術學校


8. 干教師培養與一體化教學設計指導——以一體化教學能力為核心,指導骨干教師教學設計能力提升

以現代/新型學徒制教育理念,指導骨干教師進行工學一體化課程開發和教學設計,并指導實施動態調整方法,以點帶面提高教師教學設計水平。通過“做中學”的方式,為學??焖倥囵B一批骨干教師并提升其一體化教學設計能力和水平。

代表學校:

南陽市宛西中等專業學校             廣西輕工技師學院                     廣州市高級技工學校

山西冶金技師學院                       …………


9. 師資隊伍建設指導——指導學校師資隊伍建設,促進教師專業成長

按照學校發展規劃和人才培養模式改革需要,設計專業帶頭人、骨干教師、“雙師型”/“一體化”教師、班主任等個性化培養方案,指導學校實施并協助名師、專業帶頭人的培育和成長,快速提升師資隊伍的整體水平, 促進教師職業生涯發展和業務能力提升。

代表學校:

北京市新媒體技師學院                  北京市汽車工業高級技工學校               江西技師學院

北京市儀器儀表高級技工學校        北京市城市管理高級技術學校                …………


10. “雙高”建設——引領、示范、創新,借助外部專業資源,打造職教標桿

實現“雙高”建設目標的難點,在于學校能否找準實現建設目標的任務載體、途徑和方法,突破學校自身的短板和瓶頸的局限,借助外部專業機構和專家資源的強有力支撐,用富有創新性、改革性、發展性的理念來指導展開建設過程,從而取得突出的建設成果。

表學校:

重慶財經職業學院                          長春國際經濟貿易職業中專


11. 人社部中國就業培訓技術指導中心課題研究指導


1)職業活動導向課程模式的構建(2004-2006年)

課題學校:

廣州白云工商高級技校
北京工業技師學院
廣州市冶金高級技校

 山西交通高級技校
 北京實用高級技校
 廣東中山市高級技校

  安徽淮北煤炭高級技校
  廣州市高級技校
  …………
  


2)技師的培養模式和課程開發研究(2007-2009年)

課題學校:

北京工業技師學院
中山市技師學院
安徽淮北煤電技師學院
廣州市交通技師學院

 清遠市技師學院
 山西冶金技師學院
 廣州公用事業技師學院
 首鋼技師學院


  杭州第一技師學院
  承德技師學院
  浙江公路技師學院
  …………

3)技工院校學生職業素養的培養目標、內容與實現途徑的研究與實踐(2017-2020年)

課題學校:    

北京工業技師學院
北京市新媒體技師學院
江西技師學院
廣西工業技師學院
…………


廣州市機電技師學院
廣州市公用事業技師學院
東莞市技師學院
珠海市技師學院

浙江公路技師學院
廣東省工業高級技工學校
天津職業技術師范大學附屬高級技校
佛山市高明區高級技校


4)技工院校教育質量內部管理與第三方評估機制的研究和實踐(2017-2020年)

課題學校:

北京工業技師學院
北京市新媒體技師學院
江西技師學院
韶關技師學院

 廣西工業技師學院
 天津市電子信息高級技校
 重慶五一技師學院
 …………


 廣東省交通運輸技師學院
 廣州市交通技師學院
 中山市技師學院


12. 其它咨詢服務(學生管理、學生課業評價、學校專業建設評價、畢業生跟蹤調查、品牌建設、形象設計等)

代表學校:

山西冶金技師學院
江西技師學院
煙臺信息工程學校
云南玉溪三中
陽江市技工學校

 北京市儀器儀表高級技校
 北京市新媒體技師學院
 北京工貿技師學院
 廣東交通運輸技師學院
 北京汽車高級技校


 廣州南華工貿技工學校
 廣州鐵路職業技術學院 
 上海市群益職業技術學校
 北京市城市管理高級技術學校
 …………



培訓業績

1.教師教學能力提升培訓

代表學校

廣西機電工程學校

南寧市第一職業學校

廣州市輕工技師學院

北京市經貿高級技工學校

北京市市政管理學校

開平市機電中等職業技術學校

安徽電子工程學校

江門市第一職業技術學校

南寧市第六職業技術學校

太原市高級技工學校

山西冶金技師學院

揭陽市高級技工學校

浙江信息工程學校

成都鐵路工程學校

北京市新媒體技師學院

廣州市交通高級技工學校(3次)

甘肅省理工中等專業學校

涿州市職業技術教育中心

無錫宏源技師學院

武安市職教中心

廣西南寧高級技工學校

陽江市技工學校

阜陽工業經濟學校

北京工貿技師學院服務分院

廣東省交通運輸高級技工學校

成都市中和職業中學

北京工貿技師學院輕工分院

北京市應用高級技術學校

煙臺信息工程學校

北京市工藝美術高級技校

江西技師學院

廣西石化高級技工學校

南寧市衛生學校

浙江公路技師學院


日照市技師學院

河南化工技師學院




2.領導力與中層干部培訓

代表學校

北京市工藝美術高級技工學校

廣東省輕工業技師學院

涿州職業技術教育中心

北京市機械局黨校

珠海市高級技工學校

黑龍江商務技術學院

北京工貿技師學院

揭陽市高級技工學校

哈爾濱衛生學校

北京工業技師學院

山西交通技工學校

鐵嶺技師學院

北京一輕高級技工學校

太原市第一職業中學

鄭州交通技師學院

北京黃莊職業高中

長治高級技工學校

無錫衛生高等職業技術學校(2次)

北京實用技工學校

長治高級技工學校

無錫宏源技師學院

北京市市政管理學校

山西冶金技師學院(10余次)

泰州市技師學院

北京市儀器儀表高級技工學校

山西交通技師學院

蘇州技師學院

中國電影博物館(10次)

山西交通職業技術學院

鎮江市人社局組織培訓班

廣東中山技工學校

太原市高級技工學校

陜西航空技術學院

廣州市公用事業高級技工學校(2次)

廣西藥科學校

煙臺船舶工業

廣州市交通技師學院

南寧市衛生學校

德州信息工程學校

廣東省交通運輸高級技工學校

南寧高級技工學校

中國教育學會組織培訓班

廣州市輕工高級技工學校(2次)

廣西石化高級技工學校

成都市中和職業中學

深圳攜創技工學校

保定技師學院

樂山振興職業學校

成都高級技工學校

民航上海中等專業學校

安徽馬鞍山技工學校

浙江交通技師學院

甘肅省理工中等專業學校

綿陽市4所職業院校培訓班

浙江公路高級技工學校(2次)

大同機車高級技工學校

新疆林業學校

福建省漳州第一職業中專學校

河南化工技師學院








3.教師職業發展培訓

代表學校

豐南職教中心                                天津職業技術師范大學附屬高級技術學校

北京市城市管理高級技術學校



4.班主任培訓

代表學校

北京市工業技師學院(2次)

云南玉溪第三中學

廣西南寧衛校

北京經貿技師學院

浙江公路機械技師學院

廣西石化高級技工學校

北京工美職業技術學校

無錫宏源技師學院

成都中和職業中學

山西長治高級技工學校

蘇州技師學院

河南宛西中專

山西太原冶金技師學院(2次)

泰州技師學院(2次)

廣西藥科學校

河北承德技師學院

廣東交通高級技工學校

鄭州交通技師學院(2次)

廣東清遠市技工學校(2次)

安徽六安技師學院

大同機車高級技工學校

 


5.內審員培訓

 

 

代表學校

 

 

北方機電工業

江門新會技校

江蘇汽車技師學院

浙江交通高級技工學校

北京經貿高級技工學校

河源市技師學院

首鋼高級技工學校

北京市儀器儀表高級技工學校

廣東省云浮市技工學校

北京工業技師學院

北京工美職業技術學校

深圳市技工學校

柳鋼集團高級技校

廣州公用高級技校

華東石油高級技校

首鋼技師學院

深圳市攜創技工學校

廣西經貿高級技工學校

江蘇省揚州技師學院 深圳第二高級技工學校

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廣州市輕工高級技工學校
江門市新會高級技工學校
三河市職業技術教育中心
深圳市龍崗中等專業學校
上海民航職業技術學校
北京市實美職業學校
廣東省城市建設高級技工學校
揚州商務高等職業學校
巴彥淖爾職業技術學校
廣西工業技師學院
廣東省機械高級技工學校
廣西賀州職業學院
南寧市第六職業技術學校
漳州第一職業中專學校
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東莞市輕工業學校 東莞商校
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河南化工技師學院 廣東省工業高級技工學校 廣州市交通高級技工學校
深圳攜創高級技工學校


…………





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北京科技高級技術學校
寧夏工業學校
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廣西南寧高級技工學校
房山職業學校
山西省城鄉建設學校
江蘇省常州技師學院
敖漢旗職教中心
山東交通職業學院
聊城職業技術學院
廣東揭陽市高級技工學校
深圳市攜創技工學校
北京市新媒體技師學院

…………



承接課題

  2004年,在原勞動保障部中國就業培訓技術指導中心立項《職業活動導向課程模式的構建》科研課題,組織和指導全國八所有代表性的高級技校、技師學院通過兩年的研究和實踐,取得突破性成果并通過專家鑒定。

  

  2007年,千秋業再次在原勞動保障部中國就業培訓技術指導中心立項《技師的培養模式與課程開發研究》科研課題,組織、指導十一所技師學院,經過近三年的努力,研究了年輕技師的成長道路,探索了“工作過程系統化課程”的開發與實施方法,為職業院校的課程改革提供了成功的經驗。

  

  2013-2016年,承擔教育部哲學社會科學研究重大課題“中國現代職業教育質量保障體系研究”的子項目“ISO9000國際質量標準對職業教育質量保障體制建設的意義”的研究工作。

  

  2017-2020年,公司會同十八所技工院校在人社部中國就業培訓技術指導中心立項《技工院校學生職業素養的培養目標、內容與實現途徑的研究與實踐》、《技工院校教育質量內部管理與第三方評估機制的研究和實踐》科研課題,深度探討人才培養和質量管理問題。

  

  千秋業公司的多位專家還受原勞動保障部培訓就業司邀請,先后參與了《國家重點技工學校標準》、《國家重點技工學校質量管理標準》、《高級技工學校標準》的修訂研討工作;受人力資源保障部職業能力建設司邀請,參與《技工院校管理規定》、《技工院校一體化課程教學改革試點工作方案》、《一體化課程開發技術規程》、《技工院?!笆濉币巹潯返难芯坑懻摴ぷ?;受中國就業培訓技術指導中心培訓處邀請,參加《精品課程開發技術標準》、《高技能精品課程評審指標》的研究討論工作。

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